Lucie DeBlois est professeure titulaire au département d’études sur l’enseignement et l’apprentissage de l’Université Laval. À la suite d’un travail de plus de 10 ans comme orthopédagogue dans différentes commissions scolaires de la province de Québec, elle a complété une maîtrise, puis un doctorat en didactique des mathématiques. Ses champs d’expertise couvrent le développement de la compréhension chez les élèves du primaire et du secondaire en mathématiques, la formation continue des enseignants et la formation initiale au primaire et au secondaire. Son implication au CRIRES l’a amené à développer une expertise à l’égard des composantes de la réussite scolaire. De nouvelles recherches visent actuellement à documenter l’influence du contrat didactique pour interpréter les troubles de comportements des élèves.